Безопасность при ЧС

Безопасность при чрезвычайных ситуациях

Нам страшно представить, что дети могут оказаться в опасности: в пожаре, в заложниках, в здании во время стрельбы или рядом с предметом, который может взорваться...

Взрослые часто не знают, как знакомить с этой темой детей. Все, конечно, надеются, что такого не произойдёт... Но, даже если это случится хоть единожды, хоть где-то — наше бездействие, нежелание заранее думать об этом невозможно будет оправдать.

Мы не можем выбирать ситуации, в которых оказываемся, но мы можем научиться сами и научить детей управлять рисками — научить детей действовать так, чтобы сохранить жизнь.

«ТЕХНОЛОГИЯ СПАСЕНИЯ ЖИЗНИ»

—

новый подход - дети не учат правила, а формируют навыки

ЧТО ТАКОЕ РОЛИ И РОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Ролевое поведение автоматически запускает действия для спасения

Технология использует пять ролей:

Ловкий солдат

.
Тихая мышь
Умная собачка
Наблюдательный котик
Извивающаяся змейка

Технология спасения жизни состоит из двух важных блоков

Первый блок формирует у ребенка позитивную картину мира:
если что-то случится, тебя обязательно спасут. Спасатели, пожарные, полицейские, военные придут на помощь. Есть способы спастись самому: их надо знать и уметь применять. Это также просто как соблюдать правила дорожного движения
Второй блок знакомит детей с ролями и формирует навыки поведения в чрезвычайных ситуациях. Применяя роли в играх, дети доводят действия по спасению до автоматизма — это становится паттерном поведения, моторным навыком.

Дети закрепляют роли в разных видах продуктивной детской деятельности: лепка, рисование, раскрашивание, конструирование персонажей, проговаривание речевок, сочинение лимериков, использование приемов мнемотехники, многократное повторение действий вместе со спасателем Дароном, проигрывание сценок с персонажами курса. Дети слушают аудиосказки, стихотворения и музыку, кодирующую образы действий персонажей.

Портал детской безопасности МЧС России

Наши мероприятия